Arendus-, loome- ja teadustegevus
Üks meie kooli väärtustest on keskkonnateadlikkus, sh loodushoid, mis on ka minu jaoks üks põhilisi väärtusi, millest alati lähtuda püüan. Olgu see disainimine või ürituste korraldamine, minu jaoks on see juba keskkoolist saati olnud südamelähedane. Näen ka, et kool on suurepärane koht, kus taolist maailmapilti juurutada ning jagada. Kõik algab hoolimisest meie endi ja meid ümbritseva keskkonna suhtes.
Kuvatõmme gümnaasiumile loodud ja disainitud töövihikust.
Oma magistritöö tulemusena Eesti Kunstiakadeemias lõin 2020. aastal interdistsiplinaarse materjalide, disaini- ja haridusvaldkonna ülese õppemooduli gümnaasiumi õpilastele, mille tulemusel valmis kirjapandud õppemoodul ning seda toetav töövihik. Olgugi, et õppisin arhitektuuriteaduskonnas, on hariduse temaatika mulle igal õppe etapil südamelähedane olnud: mõtisklen alati, kuidas saaks kogetud õpet ja sisu veel paremini korraldada ja üles ehitada, olen loomult maksimalist. Töövihiku ja ainekava sisu taotlus on õpetada disaini ja ruumiloomet viisil, mis oleks jätkusuutlik ning olemasolevaid ressursse maksimaalselt mõistlikult kasutav ja võimalikult looduslähedane.
​
Põneval kombel saangi nüüd käesoleva 2023/24 õppeaasta kevadel seda õige sihtrühmaga ka läbi teha (toona proovisin natuke nooremate huvikooli õpilastega). Samuti sündis tol ajal sooviks olnud koostöö teadlasega ka hoopis aasta tagasi talvel, mil tutvusin polümeeride osakonna teaduri Illia Krasnouga, kelle suunamisel, toel üheskoos polümeeride osakonna juhataja Andres Krummega ühiselt seda ainet koostöö ülikooli ja Püha Johannese Kooliga kohandame. Taoline lähenemine suurendab tõenäosust, et teadust õppima asuvate noorte hulk ei kahane, vaid pigem kasvab ning võimalused ja arusaamad, mida üldse oodatakse või teha võimalik on, saavad juba gümnaasiumis õppimise jooksul ilmsiks.
Õpilastega käigul TalTechi polümeeride laborisse.
Elukestev õpe
Materjaliarendus
Pildil on gümnaasiumile õppemooduli kõrvale loodud tööviku kaas.
Oma magistritöö tulemusena sai loodud interdistsiplinaarne õppemoodul gümnaasiumile, mida nüüd päriselt ka õige sihtrühma peal, 10.klassi kuju ja disaini suuna õpilastega läbi proovida saan.
Esialgsest plaanist on aga möödas juba mõned aastad ning koostöös TalTechi teaduri Illia Krasnouga oleme Andres Krumme juhitud materjaliteaduse, polümeeride osakonnaga tegemas koostööd, et võimaldada õpilastele autentsem kogemus, populariseerides teadust ning võimaldades noortel luua ise lihtsasti kättesaadavate materjalidega, ühtlasi edendada materjaliringlust.
Linnaaiandus
Keskkonnaharidus
Pildil on Põhjala Tehase linnaaed 2023. aasta suvel. Foto: Martin Pennaste
Juba neljandat hooaaega järjest tegutsen Põhjala linnaaias, millest teist aastat selle eestvedajana.
Ka Püha Johannese Koolil on juba mõnda aega olnud soov oma linnaaed luua ja minu kutse oli seegi enda juhtida võtta. Linnaaed täidab mitut funktsiooni alates silmailust, loomisrõõmust, meelte kaasamisest kuni keskkonnahariduseni. Hea meel tõdeda, et Tallinna linna ruumipoliitika soosib aina uute aedade tekkimist.
Mullu suvel võtsin ka esmakordselt osa Tallina Rohelise Pealinna aiakujunduskonkursist Tornide väljakul.
​
​
​
​
​
Tornide väljakule kujundatud aia pealtvaade.
Vabad kunstid
Pildil on mõneminutiline kiirmaal.
Maalimine on üks mu lemmiktegevusi, mis lihtsalt pakub rõõmu. Viimasel ajal olen selle taas üles võtnud. Suvel 2023 osalesin intensiivina ikooni maalimise kursusel ja nüüd jaanuaris 2024 Vira Takinada akvarellimaali kursusel. Akvarell kui meedium on mind juba keskkooli ajast kõnetanud, kuid enemasti ulatun selleni kas reisides, kui on võimalik kõikidest muudest kohustustest eemal olla või teistele, nii lastele, noortele kunstilaagreid kui ka vanematele töötubasid korraldades.